Fyed Admin 
في عالم تتسارع فيه وتيرة التغيرات، أصبحت المناهج التعليمية أكثر من مجرد محتوى تدريسي، بل وسيلة لترسيخ الهوية وبناء الشخصية. فهل الترجمة كافية؟ أم أننا بحاجة إلى منهج ينبع من داخل بيئتنا؟
– ما الفرق بين المنهج المستورد والمنهج المصمم محليًا؟
المنهج المستورد: محتوى تعليمي مُصمم في بيئة مختلفة يُترجم غالبًا دون تعديل.
المنهج المحلي: يُصمم خصيصًا ليناسب ثقافة الطفل العربي وقيم المجتمع المحلي.
– مزايا وعيوب المناهج المستوردة:
– المزايا:
- جاهزة للتطبيق
- تستخدم أساليب حديثة
- إخراج احترافي
– العيوب:
- لا تراعي الخلفية الثقافية
- مفاهيم غير ملائمة
- لغة غير مألوفة للطفل
– أهمية تصميم منهجا تعليميا يخاطب الطفل العربي:
يسهم المنهج المحلي في:
- تعزيز الانتماء الثقافي
- فهم بيئة الطفل
- تنمية شخصية متوازنة
– خطوات بناء منهج تعليمي يعكس هوية المجتمع:
- تحليل احتياجات الطفل
- تحديد الأهداف التربوية
- تصميم المحتوى التعليمي
- اختيار الوسائط المناسبة
- اختبار المنهج وتطويره
– أمثلة ناجحة لمناهج عربية:
- مدرستي (السعودية): دمج القيم الإسلامية بالتقنية
- براعم (قطر): تعليم مهارات الحياة واللغة
- المناهج الفلسطينية: تدعم الهوية الوطنية
– أسئلة شائعة؟
– هل يمكن تعديل المناهج المستوردة؟
نعم، لكن يتطلب ذلك تعديلات جوهرية.
– هل بناء منهج محلي مكلف؟
نعم، لكنه استثمار طويل الأمد.
– كيف أبدأ في تصميم منهج خاص؟
بتحليل الفئة المستهدفة والتعاون مع متخصصين.
